Ponència de Ramon Barlam dins del Seminari "De l'aula d'acollida a l'aula ordinària".

 Durant la jornada els assistents al seminari vàrem reflexionar sobre l'acollida de l'alumnat nouvingut. Ramon Barlam ens va fer adonar que la feina que es fa a l'aula d'acollida serveix de poc si no va acompanyada d'un treball paral·lel al claustre, l'aula ordinària, el centre i la comunitat en general, és a dir, s'ha de treballar conjuntament per aconseguir un centre acollidor, emmarcat dins un pla educatiu d'entorn.

D'altra banda, en la seva presentació sobre l'ús de les noves tecnologies a l'aula, es va comentar que la pedagogia sempre ha d'anar abans que la tecnologia i que es poden combinar els mètodes tradicionals amb les noves tecnologies, tenint sempre clar quins són els objectius.

Aquí teniu els enllaços a alguns dels vídeos de bones pràctiques realizades amb alumnat nouvingut i de diversificació curricular i també a recursos TIC que vam comentar durant la xerrada

Vídeos:

• Joana Raspall contesta les vídeopreguntes dels alumnes     

• Aula Acollida IES Quercus
• Lip Dup IES Quercus
• De tothom, de cadascú
• Tres aules d'acollida visiten Montserrat
• Activitat de tutoria: classe en àrab

Recursos TIC:

• Dotsub (Aquesta eina permet, d'una manera senzilla, transcriure i crear subtítols en multiples idiomes per a qualsevol arxiu de vídeo): http://dotsub.com/  Exemple d'ús:  Karaoke    

• Typewithme (Editor col·laboratiu per compartir documents, més senzill que el Google docs): http://typewith.me/ 

• Vídeojocs a l'aula: 3D world Farmer (A partir d'un pressupost de 50$ s'ha de gestionar una plantació: des de decidir sobre la família (si s'envia o no un nen a l'escola, tenir un fill, enviar-lo a treballar a ciutat) a escollir el tipus de conreu: blat de moro, blat, cacauet, cotó ..., el bestiar (gallines, porcs...). També poden triar entre un ampli ventall de serveis possibles i intraestructures. Una vegada planificat el pressupost activen el 'temps'. En un any poden haver passat moltes coses: atacs de la guerrilla, plagues, epidèmies... tot plegat fa que hagin de pensar una bona estratègia per tal de tirar endavant la seva finca.)

• Pecha Kucha (Un bon exercici de presentació oral i acompanyat d'imatges): http://pkquercus.wikispaces.com/

• Relats 2.0, històries digitals o storytelling: http://www.xtec.cat/serveis/cda/a8902081/vidabosc/sessio%2026-05-2010/narracions%20digitals.pdf

Documents:
De l'Aula d'Acollida a l'Aula ordinària. Orientacions per a la transició. Fundació Jaume Bofill